点击选择搜索分类
中雨书世界 - 书籍大全 - 自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning - kindle 免费 在线 网盘 下载
本书资料更新时间：2025-01-26 20:02:01

自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning kindle 免费 在线 网盘 下载

自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning kindle格式下载

自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learningkindle电子书网盘下载地址一

自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learningkindle电子书网盘下载地址二

自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning其他格式下载地址
自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning书籍详细信息
  • ISBN：9787504139313
  • 作者：亨利 
  • 出版社：无
  • 出版时间：2019-01
  • 页数：324
  • 价格：565.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：128开
  • 语言：未知
  • 丛书：教育、社会与文化译丛
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看
  • 更新时间：2025-01-26 20:02:01

内容简介：

本书所涉及的广泛议题包含着核心的主题，即把学校理解为民主的公共领域，将教师定义为转化性知识分子。

吉鲁试图建构一种批判的和可能性的语言，把学校教育与社会公共生活联系起来，以期拓展和深化民主的公共生活的现实性和可能性。

作为知识分子的教师．他们把反思与行动结合起来，不只关心如何获得个人成就，推动学生沿着职业的阶梯进步，还要关心如何赋予学生以权能，从而使他们能够批判性地观察社会，并具有变革社会的行动能力。

本书是吉鲁的代表作之一，曾被美国教育研究会(AESA)列为其最有影响的著作；同时，本书也是批判教育学的代表作之一，在世界范围的教育研究领域具有较大影响，被译成多国文字发行。

书籍目录：

暂无相关目录，正在全力查找中！

作者介绍：

暂无相关内容，正在全力查找中

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning在线阅读

在线听书地址：自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning在线收听

在线购买地址：自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

书籍介绍

本书所涉及的广泛议题包含着核心的主题，即把学校理解为民主的公共领域，将教师定义为转化性知识分子。

吉鲁试图建构一种批判的和可能性的语言，把学校教育与社会公共生活联系起来，以期拓展和深化民主的公共生活的现实性和可能性。

作为知识分子的教师．他们把反思与行动结合起来，不只关心如何获得个人成就，推动学生沿着职业的阶梯进步，还要关心如何赋予学生以权能，从而使他们能够批判性地观察社会，并具有变革社会的行动能力。

本书是吉鲁的代表作之一，曾被美国教育研究会(AESA)列为其最有影响的著作；同时，本书也是批判教育学的代表作之一，在世界范围的教育研究领域具有较大影响，被译成多国文字发行。

精彩短评：

  • 作者： 大甜甜~~ 发布时间：2013-05-27 21:21:20

    理论拓殖的意义不大，也就是对知识的生产过程有了再反思，换言之，就是福柯思路在教育学领域的拓展。翻译倒是比较得体。

  • 作者： 城下冬草 发布时间：2009-02-10 21:10:09

    亨利.A.吉鲁的批判教育学论文集。但中国要先成为公民社会，教育才能向这个层次进军。国内教育学实践与其差距至少有100年，但理论衔接或只需2－3年。一些论文较晦涩，难得其意。

  • 作者： 洪满 发布时间：2012-12-08 12:23:24

    文集的篇章层次不是特别清晰。重要的遗留问题：1.“意识形态”概念的模糊：政治意义上之外，文化、经济等不同层面的内涵不够明晰。2.对于阐释学校如何成为再生产场域的制度和日常生活意义上的剖析要素还需要梳理。3.对于“社会课”之外，教师如何成为转化性知识分子的具体剖析不足。

  • 作者： 风挑一点灯 发布时间：2013-12-23 19:27:56

    理论套用？

  • 作者： xxtmz_saint 发布时间：2022-07-08 21:41:37

    Part1＆2.敢于把批判教育学发展成为一种文化政治，将教师和学生看做转化性知识分子。

深度书评：

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：4分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：7分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：4分

  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 章节完整(336+)
  • 差评少(608+)
  • 愉快的找书体验(389+)
  • 体验差(510+)
  • 无水印(381+)
  • 体验满分(210+)
  • 小说多(131+)
  • azw3(537+)
  • 四星好评(678+)
  • 无漏页(580+)
  • 博大精深(528+)

下载评价

  • 网友 师***怡： ( 2024-12-28 23:48:01 )

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

  • 网友 石***烟： ( 2025-01-25 18:14:36 )

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

  • 网友 方***旋： ( 2025-01-15 18:21:01 )

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 晏***媛： ( 2025-01-24 06:44:23 )

    够人性化！

  • 网友 孙***美： ( 2025-01-23 17:46:21 )

    加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦

  • 网友 后***之： ( 2025-01-22 13:34:39 )

    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

  • 网友 焦***山： ( 2024-12-28 21:23:45 )

    不错。。。。。

  • 网友 薛***玉： ( 2025-01-04 23:57:11 )

    就是我想要的！！！

  • 网友 国***芳： ( 2025-01-14 11:41:23 )

    五星好评

  • 网友 师***怀： ( 2025-01-11 09:06:49 )

    好是好，要是能免费下就好了

  • 网友 相***儿： ( 2025-01-06 11:55:02 )

    你要的这里都能找到哦！！！

  • 网友 曹***雯： ( 2025-01-09 14:40:15 )

    为什么许多书都找不到？

  • 网友 陈***秋： ( 2024-12-31 08:12:40 )

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 林***艳： ( 2025-01-23 18:29:16 )

    很好，能找到很多平常找不到的书。

喜欢"自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning"的人也看了

自有库存 保证正版 可开发票~~教师作为知识分子:迈向批判教育学:toward a critical pedagogy of learning分类索引数据信息

ISBN：9787504139313
出版社：无
出版日期：2019-01
作者：亨利 
TAGS：暂无
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
最新内容
随机推荐

© 2009-2025 中雨书世界 沪ICP备2024091168号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。